Итоговое занятие по выводу детей в школу показала учитель — логопед высшей категории Дунаева Марина Викторовна

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 25 «Теремок» с приоритетным осуществлением физического направления развития воспитанников» города Невинномысска

Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми комбинированной группы по лексической теме:

«Школьные принадлежности»

 

 

Составитель: Учитель – логопед МБДОУ № 25

г. Невинномысска

Дунаева М.В.

Коррекционно – образовательные цели: Расширение и систематизация знаний о предметном мире. Обобщение представлений о школе и школьных принадлежностях. Расширение, уточнение, активизация словаря по теме «Школа. Школьные принадлежности», (школа, класс, перемена, учеба, учебник, тетрадь, дневник, ручка, карандаш, линейка, краски, альбом, портфель, циркуль, резинка, фломастер, Букварь, школьный, пришкольный, дошкольник)

Совершенствования грамматического строя речи (совершенствование навыков словообразования). Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, навыков составления и чтения слов. Автоматизация всех поставленных ранее звуков в свободной речевой деятельности.

Коррекционно – развивающие цели: Развитие связной речи, всех видов восприятия, артикуляционной, тонкой и общей моторики.

Воспитательные цели: Воспитание навыков сотрудничества в игре и на занятии, активности, инициативности, самостоятельности, бережного отношения к предметам, сделанным людьми. Формирование готовности к школе.

Оборудование: проектор для демонстрации презентации с изображением школьных принадлежностей, картинки изображающие школьную столовую, пришкольный участок, детей дошкольного возраста, карандаши для штриховки, предметные картинки школьных принадлежностей на листе формата А4, резиновый мяч среднего размера, музыкальный центр.

  1. Организационный момент.

Логопед: Рассмотрите картинки, изображенные на экране и составьте из них пары так, чтобы название второй картинки начиналось с последнего звука названия первой картинки.

Дети: Букварь – резинка

Ручка – альбом

Фломастер – ранец

Дневник – карандаш

Глобус – скрепки

Кисть – тетрадь

Циркуль – линейка.

— Отлично вы справились со сложным заданием. И думаю вы догадались, что сегодня мы будем говорить о школе.

 

  1. Логопед: Теперь мы начинаем говорить о школе и школьных принадлежностях. Расскажите, для чего нужны школьные принадлежности, изображенные на экране.

Дети:

  • Букварь нужен для того, чтобы учится читать
  • Резинка нужна для того, чтобы стирать
  • Ручка нужна для того, чтобы писать
  • Альбом нужен для того, чтобы рисовать в нем
  • Фломастер нужен для того, чтобы рисовать
  • Дневник нужен для того, чтобы записывать домашнее задание
  • Циркуль нужен для того, чтобы чертить ими круги.
  1. Логопед: Давайте образуем слова одной семейки от слова «Школа». Игра «Семейка слов». ( Дети рассматривают изображение на экране: пришкольный участок, школьная столовая, дошкольники, школьники в классе).
  2. Логопед: А сейчас я предлагаю поиграть в игру «Жадина» (закрепление в речи местоимений: мой, моя, мои)
  3. Упражнение «Переменка» (Развитие общей моторики, координации речи с движением. Автоматизация правильного произношения всех поставленных ранее звуков)

Логопед: Уважаемый портфель, наши дети очень любят играть в разные игры, сейчас во время перемены поиграем с пальчиками

Переменка! Переменка! Дети двигаются по кругу друг, за другом выполняя поскоки

Отдохните хорошенько: бегут по кругу

Можно бегать и шуметь,

танцевать и песни петь выполняют танцевальные движения

Можно сесть и помолчать, приседают

Только- чур! – нельзя скучать! Выполняют прыжки на носочках

А. Шибаев

 

  1. Большой — маленкий (пенал, тетрадь, альбом, карандаш, кисть, дневник, портфель, книга)
  2. «Скажи наоборот» (на магнитной доске школьные принадлежности в картинках)
  3. А теперь разложим школьные принадлежности по портфелям.

Игра «Собери ранец» (Совершенствование навыка слогового анализа слов)

 

Логопед: Я предлагаю Вам представить себя настоящими первоклассниками.

Сейчас, вы мне соберете в один портфель все предметы, названия которых делятся на три слога, а в другой- все школьные принадлежности, в названиях которых два слога.

На столе расположены школьные принадлежности (Бук-варь, пе-нал, тет-радь, у-чеб-ник, ли-ней-ка, ка-ран-даш, ре-зин-ка,) и два портфеля.

Логопед: Молодцы, хорошо справились с заданием я очень рада.

  1. Звуковой анализ слова «Школа»

Логопед: Ребята , куда вы осенью пойдете? (ответ детей)

Логопед: Отлично теперь прочитайте слово которое изображено на экране.

Сколько звуков в слове «Школа»

Сколько гласных? (две)

Сколько согласных? (три)

Назовите первый согласный звук? (ш)

Назовите второй гласный звук?(а)

Придумайте предложение со словом «школа»

— А сейчас каждый из вас получит картинку с изображением школьных предметов, а вы должны ее заштриховать. (штриховка предметных картинок)

  1. Чтение стихов В. Берестова о школьных принадлежностях.

Логопед: Так как вы бедующие первоклассники, значит должны уметь рассказывать у доски выполненное домашнее задание. Я давала вам задание выучить стихотворение о школьных принадлежностях, и сейчас проверим, как вы справились с домашним заданием. Дети читают четверостишья (закрепление раннее поставленных звуков).

Итог занятия: (оценка работы детей)

Логопед: И в завершение нашего занятия я предлагаю исполнить песенку всех первоклассников – «Чему учат в школе»

 

DSC05323 DSC05324

DSC05328 DSC05330

DSC05333 DSC05336

DSC05337 DSC05339

DSC05340 DSC05345

DSC05352 DSC05355

DSC05362 DSC05365

DSC05369 DSC05370

После занятия музыкальный руководитель высшей категории Бородкина Ирина Николаевна показала комиссии взаимодействие с учителем — логопедом упражнения по лого — ритмике.

ДЕТИ К ШКОЛЕ ГОТОВЫ. ПОЖЕЛАЕМ ИМ ДАЛЬНЕЙШИХ УСПЕХОВ В УЧЕБЕ И В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ. А ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОСТАВУ МБДОУ № 25 СКАЖЕМ ОГРОМНОЕ СПАСИБО ЗА ЕЖЕДНЕВНЫЙ, КРОПОТЛИВЫЙ ТРУД .

Статью подготовила: зам. зав. по УВР Косачева Е.Д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CIMG9921 CIMG9918

Учитель -логопед Дунаева Марина Викторовна педагог высшей квалификационной категории.

Проводит занятия с детьми по постановке звуков. Чтобы ваш ребенок правильно говорил обращайтесь за помощью к учителю — логопеду. Она подготовит вашего ребенка к школе и научит его правильно произносить слова и строить грамотически правильно предложения.

ПАМЯТКА КАК ПРОТИВОСТОЯТЬ КОРРУПЦИИ

 

Официальное толкование коррупции согласно Федеральному закону от 25.12.2008г № 273-ФЗ «О противодействии коррупции» дается следующим образом:

Коррупция:

а) злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами;

б) совершение деяний, указанных в подпункте «а» настоящего пункта, от имени или в интересах юридического лица; (Статья 1. п. 1 Федерального закона «О противодействии коррупции«)

 

Получение взятки – получение должностным лицом лично или через посредника материального вознаграждения за совершение действий (бездействие) в пользу взяткодателя или представляемых им лиц, если такие действия (бездействие) входят в служебные полномочия должностного лица либо если оно в силу должностного положения может способствовать таким действиям (бездействию), а равно за общее покровительство или попустительство по службе.

Получение взятки в зависимости от обстоятельств его совершения наказывается штрафом в размере до стократной суммы взятки с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью либо лишением свободы до пятнадцати лет со штрафом в размере семидесятикратной суммы взятки.

 

Дача взятки — дача взятки должностному лицу, иностранному должностному лицу либо должностному лицу публичной международной организации лично или через посредника.

Дача взятки наказывается штрафом до девяностократной суммы взятки либо лишением свободы до двенадцати лет со штрафом в размере семидесятикратной суммы взятки.

 

Посредничество во взяточничестве — непосредственная передача взятки по поручению взяткодателя или взяткополучателя либо иное способствование взяткодателю и (или) взяткополучателю в достижении либо реализации соглашения между ними о получении и даче взятки в значительном размере (более 25 тыс. рублей), обещание или предложение посредничества во взяточничестве.

 

Как требуют (вымогают) взятку?

 

— открыто не говорят, а как бы невзначай намекают на то, что вопрос может быть решен только этим чиновником и никем иным;

— сразу начинают с отказа: «я не могу», «это же нарушение закона», «я не уполномочен» и так далее. Однако все в этом человеке: жесты, мимика, говорят о том, что все вопросы решаемы, дело только в цене;

— якобы случайно Вам демонстрируются цифры на компьютере, калькуляторе и даже на снегу;

— Вам предлагают заключить договор с компанией, подконтрольной чиновнику, но не имеющей никакого отношения к решению Вашего вопроса. Предметом сделок может быть что угодно: поставка любого товара по завышенной цене, мифические «информационные услуги» и так далее;

— предлагают передать долю в уставном капитале успешного юридического лица, обратившегося за «помощью», в качестве платы за свои услуги. Доля передается, как правило, родственникам, либо друзьям.

 

Как вести себя, если у Вас вымогают взятку

 

Если Вы предполагаете, что должностное лицо, к которому Вы обратились, может вымогать незаконное вознаграждение за совершение каких-либо действий в его интересах, то при первой встрече с данным чиновником желательно осуществлять аудиозапись разговора.

В случае получения незаконных требований от должностного лица о передаче взятки в виде денег, ценностей, иных материальных благ, не давайте конкретного ответа о Вашем решении, сославшись на то, что Вам необходимо подумать. Ведите себя крайне осторожно и вежливо, не допускайте опрометчивых высказываний, которые могли бы трактоваться вымогателем взятки, как готовность либо отказ дать взятку. Не берите в разговоре инициативу на себя, позвольте взяткополучателю выговориться, высказать как можно больше информации. Поинтересуйтесь гарантиями решения Вашего вопроса в случае дачи взятки. После чего постарайтесь назначить чиновнику еще одну встречу через некоторое время.

Не стоит забывать, что взятки кто-то берет и просит только потому, что их кто-то дает. И если вы хотите, чтобы ситуация изменилась, то начните, в первую очередь, с себя.

Приняв решение о привлечении коррумпированного чиновника к уголовной ответственности, осознав, что Вы готовы сотрудничать с правоохранительными органами, Вам необходимо, не предпринимая самостоятельно каких-либо действий, незамедлительно обратиться в правоохранительные органы по месту вымогательства.

В случае представления информации о факте вымогательства взятки будет проведен необходимый комплекс оперативно-розыскных мероприятий и при этом обеспечена конфиденциальность, защита и восстановление Ваших нарушенных прав и законных интересов.

 

ПОЛУЧЕНИЕ ВЗЯТКИ

 

Статья 290 Уголовного кодекса Российской Федерации.

  1. Получение должностным лицом лично или через посредника взятки в виде денег, ценных бумаг, иного имущества или выгод имущественного характера за действия (бездействие) в пользу взяткодателя или представляемых им лиц, если такие действия (бездействие) входят в служебные полномочия должностного лица либо оно в силу должностного положения может способствовать таким действиям (бездействию), а равно за общее покровительство или попустительство по службе наказывается штрафом в размере от 100 тысяч до 500 тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от 1 года до 3 лет либо лишением свободы на срок до 5 лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 3 лет.
  2. Получение должностным лицом взятки за незаконные действия (бездействие) наказывается лишением свободы на срок от 3 до 7 лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 3 лет.
  3. Деяния, предусмотренные частями первой или второй настоящей статьи, совершенные лицом, занимающим государственную должность Российской Федерации или государственную должность субъекта Российской Федерации, а равно главой органа местного самоуправления наказываются лишением свободы на срок от 5 до 10 лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 3 лет.
  4. Деяния, предусмотренные частями первой, второй или третьей настоящей статьи, если они совершены:

а) группой лиц по предварительному сговору или организованной группой;

б) с вымогательством взятки;

в) в крупном размере

наказываются лишением свободы на срок от 7 до 12 лет со штрафом в размере до 1 миллиона рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до 5 лет либо без такового.
ДАЧА ВЗЯТКИ

 

Статья 291 Уголовного кодекса Российской Федерации

  1. Дача взятки должностному лицу лично или через посредника наказывается штрафом в размере до 200 тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до 18 месяцев, либо исправительными работами на срок от 1 года до 2 лет, либо арестом на срок от 3 до 6 месяцев, либо лишением свободы на срок до 3 лет.
  2. Дача взятки должностному лицу за совершение им заведомо незаконных действий (бездействие) наказывается штрафом в размере от 100 тысяч до 500 тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от 1 года до 3 лет либо лишением свободы на срок до 8 лет

 Примечание.

Лицо, давшее взятку, освобождается от уголовной ответственности, если имело место вымогательство взятки со стороны должностного лица или если лицо добровольно сообщило органу, имеющему право возбудить уголовное дело, о даче взятки.

 

Если Вы столкнулись с коррупционными действиями,

Вы можете обратиться с устным или письменным заявлением в правоохранительные органы по месту Вашего жительства или в их вышестоящие инстанции

 

МБДОУ № 25 г. Невинномысска

План работы  «Вместе против коррупции»

(01.05.2015 г. – 30.12.2015 г.)

 

№ п/п Мероприятие Дата проведения Категория участников Место проведения Ответственный
1 Проведение организационных и практических мероприятий по недопущению практики незаконного сбора денежных средств в МБДОУ №25 с родителей (законных представителей) обучающихся, воспитанников, в том числе под видом благотворительных взносов 01.05.2015 Воспитателигрупп Кабинет заведующей ЗаведующаяФедотова В.П.
2 Реализация в ДОУ программ по изучению правовых и морально-этических аспектов управленческой деятельности 12.05.2015 Работники ДОУ Кабинет заведующей Заведующая Федотова В.П.
3 Размещения на сайте www.bus.gov.ru информации о деятельности ДОУ 05.05.2015     Программист управления образования

Фролов А.

4 Пополнение информации на официальном сайте ДОУ в сети Интернет С 01.05.2015по 30.12.2015     Зам. зав. по УВР

Косачева Е.Д.

 Заведующая МБДОУ № 25                                                       В.П. Федотова